为匡助我校教员工积极应酬压力，学习并进步压力科罚的智商，进而更幸福地生计和责任，日前，四川省成齐市金牛区特殊训诲学校及关工委邀请了金牛区家庭训诲学会叶康健为整体教员工开展了主题为“作念又名幸福的特教康健”的教师培训步履。成齐金牛区特殊训诲学校校长林松以及学校整体教师齐参与了本次步履。

步履现场，叶康健指导康健们玩了“桃花朵朵开”的破冰游戏，匡助康健们减轻心绪、融入集体，然后通过“称许游戏——梦思气球”让康健们学会自我笃定并玩赏他东说念主的优点，游戏经由中充满了欢声笑语。然后，叶康健笃定了特殊训诲康健们的责任，以为每个孩子齐是上苍送给东说念主类最好意思好的礼物，特殊儿童是折翼的天神，而特教康健是天神的插翅者！接着，在叶康健的主握下，不同教龄的康健论述了我方在特教行业的成长历程，从青涩懵懂到千里稳专科，成长的点点齐能引起在场康健们的共识。来自“责任负荷、专科困惑、家长不招供”三个维度的压力同样损失着康健们的情谊，身心窘迫的时辰，康健们需要学会开释压力。于是，叶康健组织人人抽取OH卡冥思，何况交流共享我方联思到的实验，步履现场，康健们奋勇地共享本人感受，人人敞抖擞扉，对生计充满了但愿。面临家校疏导问题，叶康健提倡“莫得好意思满的家长，也莫得好意思满的康健，家校共育等于沿路经验、沿路修行、沿路成长！这是关系遴选与信任的再会，要让爱与信任在彼此间流淌！”终末，校长林松从校园欺凌的案例入辖下手，向康健们作念了关系校园欺凌的法律要领科普训诲，并详备素养了哪些作为属于校园欺凌，敕令整体教师沿路联袂驻防校园欺凌。

为心赋能，与压力共舞，才略作念一个幸福的教师。叶康健今天的讲座，让康健们正确意志心绪，合理开释压力。接下去的责任中，期待诸位教师能以更积极的心态、更豪阔的精神干涉到责任和生计中，绘出新期间特教东说念主幸福的东说念主生。

图文：秦 霜

编审：陈孝明